전문가칼럼
  • 먼저 아이편이 되어 주세요먼저 아이편이 되어 주세요 [3] | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2015.06.12

    유대인 부모들은 자녀에게 늘 “모든 일이 다 잘될거야”라는 말을 한다고 합니다. 매일 아침 일어나서 가장 먼저 아이들에게 이 말을 하는 것입니다. 부모가 삶을 사랑하고 낙천적이며 강인한 의지를 지니고 있다면 아이가 안정되고 자존감을 가질...

  • 습관의 뇌를 이용하는 방법습관의 뇌를 이용하는 방법 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2015.05.29

    습관의 뇌하나의 행동에 대한 익숙함은 그 행동에 대한 판단력에 영향을 미치게 됩니다. 그래서 자신이 그 행동에 대해 특히 더 강한 통제력을 가지고 있다고 느끼게 되는데 사실은 그와 정반대입니다. 강한 습관과 약한 습관의 차이가 행동 횟수...

  • 생각하는 뇌를 만드는 여섯 가지의 힘생각하는 뇌를 만드는 여섯 가지의 힘 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2015.05.11

    '생각하는 뇌'는 학습보다는 환경자극으로 키워진다 아이는 끊임없이 주위의 대상물을 자극해서 외부 세계를 이해하려고 노력합니다. 이런 아이의 능동적인 행동이 사고력의 한계를 극복하는데 도움을 줍니다. 아이의 뇌는 유연하기 때문에 대상을 ...

  • 스마트폰, 아이들 뇌 모양도 바꾼다스마트폰, 아이들 뇌 모양도 바꾼다 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2015.04.27

    아이 키우는 부모에게 ‘스마트폰’은 참 유용합니다. 잠시 쉬고 싶을 때, 육아 외에 집안일을 해야 할 때, 부모들 모임에서 아이가 시끄럽게 굴 때, 돌아다니면서 밥을 먹을 때 스마트폰 하나면 큰 소리 내지 않고 아이를 고분고분하게 만들 수...

  • 3개월 아기도 인과관계를 압니다3개월 아기도 인과관계를 압니다 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2015.04.13

    미국 룻거대학교 캐롤린 로비콜리어 교수는 3개월 아기가 인과관계를 인식할 수 있는 능력을 가지고 태어났는지를 알아보기 위하여 조건모빌실험을 하였습니다. 아기가 누워 있는 천장에 모빌을 단 후 끈으로 아기의 발과 모빌을 연결하여 아기가 발...

  • 구구단 거꾸로 외우면 워킹메모리 커져요구구단 거꾸로 외우면 워킹메모리 커져요 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2015.03.31

    워킹메모리의 발달 아이들이 사고력이 발달하려면 두가지 능력이 필요합니다. 하나는 인지적 유연성입니다. 이는 첫 번째 시도가 실패했을 때 목표를 달성하기 위해 대안적 방법을 찾거나 수영장 부근에서는 뛰어다니지 않는 것처럼 상황에 맞게...

  • 자기통제력 키우기 위해 상상놀이를 하자자기통제력 키우기 위해 상상놀이를 하자 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2015.03.18

    4세 준희는 태어날 때부터 키우기 힘든 아이였습니다. 갓난아기일 때는 영아 산통 때문에 밤낮없이 울어댔고, 수면 습관이 불규칙한데다 편식도 심했습니다. 아이가 좀 더 자라 좋고 싫음을 말할 수 있게 되자마자 옷을 붙어 있는 상표가 몸에 닿...

  • 미래의 혁신가가 될 아이들에게 공감력을 키워라미래의 혁신가가 될 아이들에게 공감력을 키워라 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2015.03.02

    공감 빌 카터는 전 세계의 혁신가들을 만나면서 무엇이 그들을 변화의 리더로 만들었는지 면밀하게 살펴보았습니다. 그 결과 변화의 리더가 되기 위해서는 공감능력이 중요하다고 결론을 냈습니다. 다른 사람의 고통에 공감하기 때문에 사회의 문제에 ...

  • 뇌도 좌우 두 날개, 자기 조절력 기르기뇌도 좌우 두 날개, 자기 조절력 기르기 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2015.02.25

    부모의 주관심사라 할 수 있는 훈육, 판단력, 자존감, 문제해결력, 창의성, 사회성, 학습, 동기부여 등 거의 모든 과제에서 뇌가 핵심적인 역할을 수행합니다. 뇌는 아이가 자신의 정체성을 인식하고, 행동을 결정하며, 자기주도적으로 인생을 살아가...

  • 소리 내어 읽어 뇌에 ‘단어상자’를 만들어라소리 내어 읽어 뇌에 ‘단어상자’를 만들어라 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2015.02.06

    읽기의 발달 처음에 아이는 글자나 단어들을 그림으로 봅니다. 부모가 길거리의 간판을 가리키며 과장스럽게 읽어주면 아이는 간판을 읽기 시작하는 데, 자음과 모음을 조합해서 읽은 게 아니라 상표와 간판에 있는 글자 모두를 한 개의 그림으로서 ...