전문가칼럼
  • 창의융합인재가 되기 위한 조건창의융합인재가 되기 위한 조건 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2018.07.16

    사교육과 창의성 싱가포르 유치원에서는 싱가포르 정보통신미디어개발청이 추진하는 코딩프로그램인 ‘플레이메이커’로 수업을 한다. 6살 아이들이 코딩로봇 비봇(Bee-Bot)을 활용한 수학, 미술, 과학 등 교과통합 수업에 참여한다. 아이들은 출발,...

  • 뇌를 알면 수학 공부가 보인다뇌를 알면 수학 공부가 보인다 [4] | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2018.07.05

    저학년 때는 수학을 잘하다가 고학년 때는 수학을 못 하는 경우를 많이 보게 된다. 이런 원인은 여러 가지가 있지만 문제풀이 위주의 공부방식이 문제가 된다. 수학은 개념에 대한 충분한 이해가 있으면 수학이 갈수록 재미있어지고 맛도 느껴진다...

  • 아이 연산력 높이는 6가지아이 연산력 높이는 6가지 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2018.06.15

    학습이 일어나려면 뇌 안에서 다양한 신경회로가 만들어지거나 강화되어야 하는데 이는 반복을 통해 이루어진다. 실은 우리가 아는 한, 반복만이 뇌가 학습할...

  • 영어, 듣기부터 시작하자영어, 듣기부터 시작하자 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2018.06.07

    초등학교에 입학하면, 영어에 자신이 없는 아이는 슬슬 긴장하게 된다. 부모도 덩달아 당황하는 경우가 많고, 뒤쳐지면 안 되겠다는 강박관념마저 생긴다. 그전까지 영어&n...

  • 말하기, 피드백이 중요하다말하기, 피드백이 중요하다 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2018.05.30

    듣기와 말하기는 문자언어와 구별되는 구두 언어적 의사소통의 특성을 지닌다. 즉, 듣기와 말하기에서는 문자 대신 음성을 통한 의사소통과 몸짓, 상황 언어&...

  • 자기주도학습, 2가지 필수자기주도학습, 2가지 필수 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2018.05.21

    초등학교 5~6학년 아이들은 날마다 다단계 지시사항들을 따라야 한다. “자, 모두 문제집을 꺼내고 42쪽에 있는 연습문제를 펴세요. 어제 우리가 배운 부분이...

  • 읽기, 어휘력을 늘려라읽기, 어휘력을 늘려라 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2018.05.11

    읽기의 제일은 유창성이다. 글을 소리 내어 읽을 때, 정확한 발음으로 뜻을 파악하며 읽어야 하고, 읽는 속도나 목소리 크기도 조절하며, 간단한 문장부...

  • 고학년, 집중력보다는 실행력고학년, 집중력보다는 실행력 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2018.04.09

    세계적인 사람이 되려면 전문적인 숙달이 중요하다세계적인 음악가나 미술가들은 창의력을 강조한다. 하지만 창의력을 발휘하려면 숙련된 시간이 필요하다. 자신을 효과적...

  • 뇌 성격 4가지, 맞춤 공부법뇌 성격 4가지, 맞춤 공부법 | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2018.04.05

    아이의 기질이나 성격의 유형을 알면 아이에게 맞는 맞춤 공부법을 제시할 수 있다. 아이의 기질이나 성격의 유형을 파악하는 과정에서 아이에 대하여 좀 더 많이 이해할 수 있고 그 이해를 바탕으로 다 바람직한 공부지침을 마련할 수 있다. 아...

  • 남자아이의 뇌 vs 여자아이의 뇌남자아이의 뇌 vs 여자아이의 뇌 [2] | 김영훈의 두뇌교육

    김영훈 | 2018.04.02

    여자아이와 남자아이가 가진 학습방식의 차이 중의 일부는 성별에 따른 인지적 차이에서 비롯된다. 물론 여자아이와 남자아이가 특정한 방식으로 가르침을 받았기 때문에 그렇게 학습하는 경우도 있지만, 아이들이 선택하는 학습방식은 성별에 따른 인...