창의융합인재가 되기 위한 조건

by 김영훈 | 2018. 07. 16

사교육과 창의성 싱가포르 유치원에서는 싱가포르 정보통신미디어개발청이 추진하는 코딩프로그램인 ‘플레이메이커’로 수업을 한다. 6살 아이들이 코딩로봇 비봇(Bee-Bot)을 활용한 수학, 미술, 과학 등 교과통합 수업에 참여한다. 아이들은 출발,...

자기주도학습, 2가지 필수

by 김영훈 | 2018. 05. 21

초등학교 5~6학년 아이들은 날마다 다단계 지시사항들을 따라야 한다. “자, 모두 문제집을 꺼내고 42쪽에 있는 연습문제를 펴세요. 어제 우리가 배운 부분이...

고학년, 집중력보다는 실행력

by 김영훈 | 2018. 04. 09

세계적인 사람이 되려면 전문적인 숙달이 중요하다세계적인 음악가나 미술가들은 창의력을 강조한다. 하지만 창의력을 발휘하려면 숙련된 시간이 필요하다. 자신을 효과적...

느리고 이상했던 아인슈타인과 에디슨, 천재로 만든 비결

by 김영훈 | 2015. 09. 02

<종의 기원>을 쓴 다윈은 어렸을 때부터 딱정벌레를 좋아했습니다. 의사인 그의 아빠는 다윈에게 공부를 강요하지 않았고, 딱정벌레를 좋아한다고 나무라지도 않았습니다. 결국 다윈은 딱정벌레를 채집하고 관찰하면서 생물의 세계에 대한 영감을...

자궁내 시간은 태뇌를 위한 시간

by 김영훈 | 2014. 02. 20

태뇌에서 아기의 뇌로 태아의 발달은 태뇌의 발달을 의미하며, 아기의 출생은 아기 뇌의 출생을 의미한다. 아기에게 문제가 생기면 그것은 아기의 뇌에 문제가 생기는 것이다. 10개월간의 자궁내 시간은 태뇌를 위한 시간이다. 태아는 한정된 자궁 속...

일찍부터 자기주도성을 키워라

by 김영훈 | 2012. 03. 05

   인간은 생존과 번식을 위해 적응해온 다른 동물에 비하여 새로운 프레임을 만들어 삶을 유지하였다. 다른 동물은 피부를 바꾸고, 근육을 발달시키거나, 시각이나 청각 등을 자연 환경에 적응시키는 방법으로 환경과 자신을 하나로 조화...