콘텐츠를 집어넣는 교육 말고 그릇을 키우는 교육

by 김영훈 | 2017. 10. 13

콘텐츠를 집어넣는 식의 영재교육이 아이의 뇌를 혹사시킨다한 방송국에서 48개월 언어 영재 K군을 자문한 적이 있습니다. 그 아이는 중국어능력시험(YCT)에 최연소로&...

아인슈타인은 왜 피아노 연주도 잘할까?

by 김영훈 | 2016. 03. 31

한해의 노력이 결실을 맺는 학회는 대학에 있는 의사들에게는 가장 중요한 행사이다. 자기가 그동안 연구해온 것을 발표하고 토론에 붙여져 새로운 아이디어를 얻게 되는 귀한 시간이기 때문이다. 그러나 몇 년 후 그 학회에 대한 기억이 남아있는...

좌뇌와 우뇌 소통이 사회성 좌우한다

by 김영훈 | 2011. 03. 28

기질은 아이가 어떤 행동을 하고, 얼마나 잘하며, 왜 그런 행동을 했는지 설명해주지는 못하지만 어떻게 행동을 하는지를 설명해줄 수 있다. 기질은 대개 타고난 것으로 출생 시부터 시작하여 사는 동안 지속된다. 사회성도 하나의 기질로써 다른 ...

엄마와 아빠의 두뇌조화

by 김영훈 | 2010. 05. 13

아이가 자전거를 타고 가다가 넘어졌다. 아이가 울면서 집에 들어왔을 때 엄마와 아빠는 어떻게 반응할까? 엄마는 일단 화들짝 놀라면서 아이를 끌어 안고 ‘많이 아프지?’하고 아이의 감정을 공감하며 아이를 위로할 것이다. 그리고 아이의 울음...